人教版1-6年级语文下册课时练、同步练习，可下载打印
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人教版（三起）3-6年级英语下册教案课件、作业练习、知识试卷
一年级
1 吃水不忘挖井人
第一课时
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fáng jiāng shuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàng cūn
忘 村 席 战
%1、 组词
井（ ） （ ） 主（ ） （ ）
吃（ ） （ ） 面（ ） （ ）
参考答案：
一、好吃 主人 以后 住房 江水 没有
二、忘 wàng 村 cūn 席 xí 战 zhàn
三、井（井水） （井口） 主（主任） （主见）
吃（吃水） （吃饭） 面（面子） （面包）
第二课时
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“ ， ”中得到升华。
二、重点段落品析。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1. 挖井人是谁？
2. 理解“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”的意思。
3.“吃水不忘挖井人”根据这句话写出一个成语是：（ ）
三、想一想，填一填。
中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难的问题。乡亲们非常感激他，会对他说：“ ”
参考答案：
一、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
二、1.挖井人是毛主席，战士和乡亲们。
2.吃水的时候，我们要不忘“挖井人”——毛主席。
3.饮水思源
三、谢谢您，主席，您帮助我们解决了生活中的大难题啊。
识字1 小青蛙
第一课时
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
1.这条小河里的水，非常（ ）。
2.今天小明（ ）我去他家做客。
3.明天天气很（ ）朗，我们去旅游吧。
4.她有一双明亮的大眼（ ）。
5.姐姐心( )很好，在家里哼起了歌。
参考答案
一、保 bǎo 害 hài 请 qǐng 让 ràng 病 bìng 护 hù
二、1.清 2.请 3.晴 4.睛 5.情
第二课时
一、重点段落品析。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
1.写出句中加点字的读音。好： ，它还有另外一个读音 。
2.我们为什么要保护小青蛙？用原文中的话说出来。
二、我们都知道小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。请你把它放到小池塘里吧！
参考答案
一、1.hǎo hào 2.好让禾苗不生病。
二、提示：爱护小青蛙，就是爱护我们的庄稼。
1 语文园地一
第二课时
一、重点段落品析。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
1.写出句中加点字的读音。
到处： ，它还有另外一读音是 ，组词： 。
2．超级模仿秀。
我们的祖国多么广大。
多么 。
二、关于春天的四字词语你还知道哪些？
描写春风的四字词语有：春风宜人 春风送暖 春风拂面 。
描写春雨的四字词语有：淅淅沥沥 雨声沙沙 春雨连绵 。
参考答案：
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
二、风和日丽 泉水叮咚
二年级
1 古诗二首
第一课时
1.选择正确的读音。
堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ)
2.选一选。
（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )
A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
（2）“东风”指的是（ ）
A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风
（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟
3.填一填，并说说诗句的意思 。
放学归来早，忙趁 放纸鸢 。这一句是写 的生动情景。诗句的意思是
参考答案：
1. dī yīnɡ fú zuì liǔ
2.（1）C （2）A （3）A
3.儿童 东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝 诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
第二课时
1.看拼音写词语。
bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo
（ ） （ ） （ ）
2.解释下列词语或诗句。
妆： 一树： 绦：
裁： 似： 万条：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：
。
3.填空。
（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。
（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。
（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。
4.背诵课文两首诗，做下面题目。
（1）比一比，再组词。
碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗（ ） 村（ ）
壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待（ ） 树（ ）
（2）填空。这两首诗都是写 季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了
，表现了儿童的 ；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是
。
（3） 判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（ ）
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（ ）
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（ ）
参考答案：
1. 碧绿 化妆 剪刀
2. 妆：化妆。一树：满树。绦：用丝编成的绳带，本文中指像丝绦般的柳丝。裁：裁剪。似：像。万条：指很多条。来不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
3.（1）咏物 赞美柳树 春天 无限热爱。（2）柳树 赞美柳树 赞美春天 无限创造力 （3）季真 四明狂客 汉 唐
4.（1） 碧玉 垂下 裁剪 相似 古诗 村子
墙壁 睡觉 栽树 以后 等待 树木
（2）春 人 天真活泼 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（3）①√ ②X ③X
1 语文园地一
第一课时
1.把下面的汉字和读音连起来。
ɡuǎn lǐ zī xún bǎo tǎ
理 管 咨 宝 询 塔
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的花朵 （ ）的春风 （ ）的阳光
答案：
1. ɡuǎn lǐ zī xún bǎo tǎ
理 管 咨 宝 询 塔
2.示例：美丽 温暖 灿烂
第二课时
1.根据提问写出句子重点部分。
同学们在明亮的教室里读书。
①谁在明亮的教室里读书？（ ）
②同学们什么样的教室里读书？（ ）
③同学们在明亮的教室里做什么？（ ）
2.将下面的诗句补充完整。
离离 草， 枯荣。
野火烧 ，春风 。
3.请写出你读过的儿童故事名称。
1. ①同学们②明亮③读书
2.原上 一岁一 不尽 吹又生。
3.略。
第三课时
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
1．用“ ”画出描写美好春光的句子。
2．用画线的词“终于”写一句话。
终于：
3．你喜欢笋芽儿吗？为什么？
答案：
1. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着
2.经过思考，他终于将这道数学题做出来了。
3.喜欢。因为笋芽向往光明，他不怕困难，勇敢地长大。
篇幅有限，三四五六年级不截取了
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